En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, que se celebra este 21 de febrero, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la entidad, realizaron el Primer Encuentro Estatal de Experiencias Pedagógicas del Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO).
En la Alameda de León, colectivos de 10 escuelas públicas de nivel Primaria Bilingüe, Secundaria General y Telesecundaria de las ocho regiones del estado, presentaron los proyectos, trabajos y prácticas desarrolladas en sus planteles, que contribuyen a la recuperación de saberes, preservación de la diversidad, identidades y riqueza de la educación plurilingüe.
Con la representación del director general del IEEPO, Emilio Montero Pérez, el titular de la Secretaría Particular del Instituto, Rubén Ramírez Sánchez felicitó a alumnado y docentes por esta iniciativa, y señaló que la administración del Gobernador Salomón Jara Cruz impulsa un Proyecto de revitalización de las lenguas originarias, denominado Culturas Vivas, Lenguas y Artes, único en el país, que incluye programas y talleres.
“Tenemos que considerar a la diversidad cultural como nuestra fortaleza y no como una debilidad, y proyectos como los de este encuentro abonan al reconocimiento y visibilización de la riqueza de nuestros pueblos originarios. Que esos ejemplos se multipliquen”, indicó en el marco del evento.
Rubén Ramírez Sánchez destacó que en Oaxaca, el magisterio trazó su ruta e integró su Centro de Estudios y Desarrollo Educativo (Cedes 22), como su órgano académico para construir de manera colectiva el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), una propuesta con los enfoques y perspectivas filosóficas y pedagógicas que le dan sustento a una educación más humanista, crítica y reflexiva, para formar a los hombres y mujeres que impulsen la construcción de un nuevo Oaxaca democrático y participativo.
Como parte del Primer Encuentro Estatal de Experiencias Pedagógicas PTEO, se presentaron los proyectos Rescate y preservación de la Lengua y Cultura Zapoteca del Istmo, de la Escuela Secundaria General Enedino Jiménez Jiménez, de Juchitán de Zaragoza; e Indumentaria típica, de la Escuela Secundaria General “Octavio Paz”, de San Pedro Amuzgos.
Asimismo, El paladar de Konk Oy, el sabor jamás conquistado académico y cultura, de la Escuela Secundaria General José Vasconcelos, de Santiago Zacatepec Mixe, y Música, cultura y tradición de la Escuela Secundaria General Lázaro Cárdenas, de Santiago Xiacuí; El reconocimiento al sentido de pertenencia cultural del pueblo tacuate del Tapanco y su aporte de la vida comunitaria a la educación formal de la Escuela Telesecundaria El Tapanco, Santa María Zacatepec, Putla.
También, Hacia el rescate de la identidad cultural y los valores del alumnado de la Escuela Secundaria General Benito Juárez, de San Juan Juquila Mixes, Yautepec; Fortalecimiento de la lengua materna, de la Escuela Secundaria General Guadalupe Hinojosa Cuéllar, de Santa María Tlahuitoltepec, y Saberes comunitarios de la Cultura Mixteca de la Escuela Secundaria General Raza de Bronce, de la Villa de Tututepec.
Entregan reconocimientos a colectivos participantes
En este marco, con el acompañamiento de la banda de música de Santiago Xiacuí, y de la Banda Femenil Regional Mujeres del Viento Florido, de Santa María Tlahuitoltepec, estudiantes de diferentes planteles interpretaron el Himno Nacional Mexicano en lenguas indígenas como el amuzgo, mazateco, zapoteco, mixteco, mixe y tacuate.
Entre cada bloque de ejecuciones, las autoridades entregaron reconocimientos a cada uno de los colectivos.
Al Primer Encuentro Estatal de Experiencias Pedagógicas PTEO asistieron la subdirectora General Ejecutiva del IEEPO, María Francisca Antonio Santiago; el secretario de Bienestar Municipal del Ayuntamiento de Oaxaca de Juárez, Daniel Constantino León; la diputada Juana Aguilar Espinoza, presidenta de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la LXV Legislatura del Congreso del Estado y titulares de diferentes áreas del Instituto.
